2020年11月01日 星期日
位置: 环亚ag平台官方网站 > 幼教课程 > 区域活动

让孩子自己制定制定图书区内容

发布日期:2012年09月29日
作者:刘健     来源:北京市大兴区第二幼儿园
与孩子聊过天,我们都会感觉到孩子们说的异想天开,成人们往往无奈的一笑,觉得孩子挺可爱,不懈于孩子的想法或是见解,还有些成人引导幼儿往自己的想法上说,当孩子说到自己的点子上时,往往大大的鼓励幼儿,肯定幼儿,而那些与自己想法有分歧的就忽略了,或是予以否认,慢慢的孩子就学会了”看脸”.自己说完之后总要看看成人的表情.这样让孩子们失去了很多创造与尝试的机会.一个伟大的发明背后总是有人们不敢想像的想法,俗话说的好,”只有想不到的,没有做不到的”.所以在班级活动中我就把图书区让孩子们自己去丰富创造活动区的活动内容,没想到图书区还真的”火起来”了。
?
在班级活动中,图书区往往是选择人数最少的一个区了,在图书区中我们也没少下工夫,又是投新书,又是制作小手偶等,但是孩子们往往就是几天的新鲜,等到新鲜劲儿过了,图书区又是冷冷清清了.与其老师总是费劲脑汁的去想点子,何不把问题抛给孩子们,这样既能调动孩子们的积极性,还能更多的了解到孩子们需要什么.?
?
首先,把活动的计划给孩子们
在一次活动区活动结束后,我和孩子们说了图书区里的情况,让他们都想一想,咱们的图书区里都可以添置些什么材料,孩子们你一言,我一语的说了好多内容.类似的情况也是有过,孩子们说了自己的点子,但是后来他们还是对自己的点子不了了之.这次,我直接告诉孩子们,只要他们想到的点子都可以自己去准备,比一比,看看谁的想法最受大家欢迎,谁能把咱们班里的图书区弄的”火起来”.孩子们这下可对自己的想法考虑周全了,刚才还有的说可以添些小动物的孩子们也对自己的想法慎重的考虑了,不再象刚才那样肆无忌惮的说了,他们也在考虑自己是否能把自己想法实现.看到孩子们真的开动脑筋想办法,对于这次的尝试也算是一个良好的开头.孩子们对于自己的想法在不断的修整,为了让孩子们充分自己的想法,我们没有当时就让孩子们做出决定,而是让孩子们回家之后在仔细的想想,等到明天活动区结束后,再来说一说自己的好办法.孩子们也都同意了我的说法.
?
图书区的改变计划引起了家长的关注
早来园的时候浩浩妈妈问我:”刘老师,咱们班里的图书区要弄什么吗?”浩浩妈妈的问话给我问的云里雾里的不知道怎么回事,后来再听才明白,原来是浩浩在向妈妈咨询有关图书馆的事情,问了妈妈图书馆里的工作人员都是怎么工作的,每个岗位都干些什么等等,因为妈妈是在图书馆里工作的!孩子对于丰富图书区活动的事情还是满上心的.我把昨天的活动和我和孩子们谈话的目的和浩浩妈妈说了之后,浩浩妈妈为孩子有这样的表现也是引以为傲呢.谈话的过程中有几个家长来送孩子也是提到了孩子昨天回家嘟囔什么图书的事情,自己也没有注意听,听了我刚才的谈话才明白过来.我觉得现在正好是鼓励家长积极参与班级活动的好时候,我就表扬了这几个小朋友,也表扬了家长能够及时的关注到孩子的反映是很好的,如果家长有什么好建议也可以和孩子们一起来完成,让咱们班的图书区更快的受到大家的欢迎,这样对于宝宝以后的阅读也是起到了很好的奠基作用.
?
孩子们的意见成熟了
这次我们在说到具体图书区都需要哪些改变的时候,孩子们说的显然和以前不一样了,说的比较具体了而且可行性也是比较强的.有自己的想法再加上孩子们争取家长们的意见进行参考,使得我们在进行对图书区改进活动的时候进行的很顺利.例如:孩子们首先想到了图书的内容是否适合,是否是自己喜欢的.孩子们都说出了自己喜欢的图书类型,并且还很愿意把自己家中的图书与小朋友一起分享.其次,孩子们孩提到了图书区的整体环境,因为大部分孩子都和家长去过图书馆,或是去书店买过书,都会看到一些书籍的介绍或是海报等都会引起孩子们的关注等等意见孩子们提出了许多,并且孩子们也想到了解决问题的方法.孩子们说的很好,我也是很期待他们的成果.
?
整改图书区
还别小看孩子,这个平时冷清的图书区,这一下子就真的忙起来了,孩子们都对自己的想法进行了实践,把制作所需要的材料及时的向其他人进行公布,大家齐心协力的完成图书区的”改革”热潮.孩子们自愿结成了小组,有负责环境改变的,有负责调查喜欢图书类型的,还有制作规则图标的.更有意思的是他们也很会利用家长资源,每个小组的成员都商量着把爸爸妈妈叫进来出谋划策,对自己的行动添砖加瓦呢!家长们看到自己宝宝这么”有才”,也都是积极的进行配合.还别说,家长和孩子配合还真的出现了”奇迹效应”.家长也特别高兴的把宝宝的图书点读机,布偶图书等都带到了班里与小朋友一起分享.家长的帮助,孩子的积极想法,使得图书区幡然一新.从整体环境上,看上去俨然一个温馨的小屋,但又不失文学色彩,门帘还有一位爱好书法的爷爷给亲笔写的对联,室内环境”装饰”的也相当不错.我才发现原来家长和孩子的审美品位真的很棒哟!情不自禁的为他们竖起了大拇指.环境不错,内容更是丰富,图书的种类多了起来,孩子们把自己平时喜欢的图书都带到了图书区里进行分享.门口还有树立的大海报,是一位在银行工作的家长把架子和布底进行了装饰,让孩子们把自己喜欢的图书进行推荐的地方,图书摆放也是分门别类,很有顺序,还安排了序号.小博士(看谁识字多),故事大王,最受欢迎图书排行榜,新发现等小墙饰也是设计的非常精致.总之,超出了我的想像!
?
图书区开张了
这些孩子和家长简直是太可爱了,设计装饰这么漂亮的图书区,家长和孩子都很满意,但又不想这么简单的就进行活动,他们还自制了许多请柬,邀请了我们三位老师,还有许多家长们来参加他们的开业大典,大红花的剪彩活动,小主持人,以及家长代表的精彩讲话,都使得这次图书区的”改革”大有成效.我丛心底里为他们高兴为他们喝彩.
?
通过对图书的放手,让孩子们大胆的尝试.实践,我深深的感受到了孩子们的潜能是无限的.只要我们相信孩子们的能力,相信他一定能做好,他就真的能给你一个奇迹!
XML 地图 | Sitemap 地图