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你问我答之但菲|疫情期间,幼儿园教师流失如何破?

发布日期:2020年03月04日
作者:但菲     来源:研究

?2020年的春节,本该是喜庆欢聚、走亲访友的团圆时刻,本该是热闹喧嚣、熙熙攘攘的新年场景,一场突如其来的疫情让我们所有人都猝不及防,仿佛一切都安静了下来,一切都停滞了下来。不断变化的数字和疫情报告,白衣天使们的勇敢逆行成为我们每天关注的焦点。我们相信,疫情终将过去,一切工作都会重新步入常轨。但是,各行各业也都会面临疫情带来的新问题。

幼儿园教师,虽然只是一份普通的职业,却也牵动着千家万户,关乎到亿万家长是否能够安心复工。开园是所有幼教人和家长的期盼,但是如果开园,对于幼儿园管理者来讲,她们面临的实际问题是:幼儿园教师能够按时出现在岗位上吗?幼儿园教师流失会成为普遍现象吗?

长期以来幼儿园教师社会地位低,工资待遇不高,且大多是合同制聘任,其临时性和不确定性突出,这些现实境遇使得这个群体抗风险能力很弱。面对突如其来的疫情,幼儿园管理者该如何保证幼儿园教师队伍的稳定,防止幼儿园教师的流失,增加自身面对疫情的抗风险能力呢?

第一招:线上互动增加幼儿园教师的职业认同

幼儿园教师的教育情怀是她们之所以从事这个职业的有力支撑。在疫情期间,幼儿园要引导教师和孩子以及家长在线上互动。孩子对教师天然的喜爱,孩子父母对幼儿园教师工作的重新认识,尤其是这种不得不宅在家里陪伴孩子的现实状况,会让更多家长体会到幼儿园教师的辛苦与不易,这是防止幼儿园教师流失最好的黏合剂,这种线上互动带来的人际上的黏性,会增加幼儿园教师的职业认同。

第二招:人文关怀加强幼儿园教师的团队凝聚

幼儿园管理者作为幼儿园的大家长,在疫情期间对幼儿园教师的人文关怀是非常重要的。第一,管理者应该关注幼儿园的每一位教师,了解她们居家隔离后自身及家人的状况,做好安全提示,就她们在疫情期间产生的心理问题及时进行沟通和疏导。第二,开展线上互动,幼儿园可以做好资源包发给教师,在时间和频次上做到适宜,减轻她们的教学负担,不硬性要求幼儿园教师开展复杂的线上互动。第三,有条件的幼儿园应该做到疫情期间停工不停薪,按照劳动合同,为教师缴纳保险金,正常发放基础工资和岗位津贴。没有条件的幼儿园可以考虑发放一部分工资,要保障幼儿园教师的经济来源。

第三招:社会支持提升幼儿园教师的职业幸福感

社会支持是幼儿园教师职业幸福感提升的最有利的外部因素。各地幼儿园应该有组织的向上级部门申请如下的政策支持。第一,幼儿园面临外地教师占比高,大部分教师又不具备自驾条件这样的一个现实状况。希望上级部门在解决复工人员返岗过程中将外地幼儿园教师也统筹考虑进去,帮助她们解决返园交通问题,将风险降到最低;第二,疫情期间幼儿园延迟开园没有收入,国家又要求保障劳动者在此期间的工资,对幼儿园来讲难度很大,争取上级部门在疫情时期对幼儿园,尤其是普惠民办幼儿园,当然也包括部分差额或自筹自支的公办园,参照中小微企业的一些政策给予扶持,给幼儿园提供一些特殊的奖补政策,帮助幼儿园解决托费无法收取情况下教师的生活补贴和工资发放问题。

第四招:园校合作充实幼儿园教师的储备队伍

幼儿园教师培养院校储备了大量的毕业生和准备实习的学前师范生,六月正逢毕业季,园所可以针对所在省市的现实状况,通过与培养院校的线上交流与合作,针对毕业生就业和师范生实习提前预约,也可以开展远程网上招聘,为幼儿园储备新教师和实习教师。

疫情无情人有情,幼儿园教师一直以来在这个寻常的工作岗位上默默守护着每一个孩子,为每一个家庭带来希望和安定。幼儿园教师稳,幼儿园才稳,幼教事业才能发展,希望我们所有人能够为幼儿园教师安心工作出谋划策,贡献一份自己的力量。


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